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La iniciativa del profesor del IES El Empecinado Carlos González de utilización de las redes sociales en el aprendizaje de la asignatura de historia ha sido preseleccionada entre un centenar de proyectos para participar en el III Congreso Europeo Flipped Classroom, que reúne a docentes que utilizan las nuevas tecnologías en el aula.
    Bajo la etiqueta “Época de Revoluciones”  y “Arte Medieval” estudiantes de secundaria y bachillerato del instituto arandino investigaron y difundieron durante varias jornadas su aprendizaje sobre estas materias. También han elaborado blogs de historia sobre cuestiones específicas de la época que han estudiado o han plasmado en cómics elaborado con técnicas digitales estos mismos aprendizajes. Unos proyectos con los que se ha conseguido avanzar en múltiples capacidades incluidas en el currículo, sino también preparar a los jóvenes para un mundo en el que la difusión es tan importante como el propio trabajo que se lleva a cabo.
    El congreso se celebrará a finales de este mes de abril y reunirá a docentes que emplean la técnica de la “Clase Invertida”: ofrecen las explicaciones a través de Internet par que los alumnos las sigan en sus casas, mientras que el tiempo en el aula se dedica a actividades complementarias, trabajo en equipo y una atención más personalizada del profesor al alumno.
    Tras la preselección del jurado, que ha elegido además de la iniciativa del instituto arandino otras dos procedentes de centros educativos valencianos, será ahora la votación popular la que pueda inclinar la balanza.  Hasta las doce de la noche de este miércoles hay tiempo de votar en la página web del congreso cuyo enlace pueden encontrar en el twitter de Radio Aranda.